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多元智能测评系统的MIDAS专家介绍

归档日期:07-20       文本归类:多类逻辑      文章编辑:爱尚语录

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  霍华德·加德纳博士是世界著名教育心理学家,最为人知的成就是“多元智能理论”,被誉为“多元智能理论”之父。现任美国哈佛大学教育研究生院心理学,教育学教授,波士顿大学医学院精神病学教授。哈佛大学“零点项目”研究所两位所长之一,专著超过20本,发表论文数百篇。超过20所国际知名大学颁给他荣誉学位。《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家。在《华尔街日报》2008年5月推出的管理大师排行榜上排名第五位。

  布莱顿·希勒博士是发展心理学家,于美国哈佛大学获得硕士学位(主修咨商与咨询),联合研究院(Union Institute)获得哲学博士(主修临床心理—神经心理复健)。他曾获得美国政府教育部教育创新项目补助,研究如何应用多元智能以增进脑伤者的认知功能,并于1987年开始编制《多元智能量表》(Multiple Intelligences Developmental Scales, MIDAS),并进行系列研究。1994年他在俄亥俄州肯特市创立了“多元智能研究与咨询有限公司”(Multiple Intelligences Research and Consulting, Inc),发行MIDAS之外,并帮助青少年、成人及其家庭,透过多元智能的探索和发展,提升教育与职业成就及个人满足感。此外,他经常为教师和教育行政人员办理MI工作坊,也在肯特大学(Kent University)兼课,教授MI课程。希勒博士于1996年在美国教育研究学会(American Educational Research Association, AERA)内创立了“多元智能研究小组”(The Multiple Intelligences Special Interest Group, MI-SIG),发行MI会讯,每年四月美国AERA年会期间,该小组即举行论文发表会,MI创始人Gardner教授几乎每次都莅会发表谈话并参与MI学术讨论。希勒博士担任该研究小组召集人至今。此外,他也是一位诗人,一位孜孜不倦的学者。二十年来,希勒博士在许多基金会和学校的项目补助下,发展了许多MIDAS在教室中和日常生活中应用的策略。MIDAS除应用于美加之外,也已推广至世界许多国家,包括西班牙、法国、中国、韩国、新加坡、马来西亚和印度尼西亚等,希勒博士也经常应邀赴各地演讲或主持MI工作坊,并写了七本有关MI的书,供教师、学生、父母、心理师、咨商师和教育行政人员研阅。

  Henry Toi先生是亚洲博赞中心创始人,亚洲思维导图的先驱,亚洲思维导图持牌授证唯一持有者。在澳大利亚墨耳本的皇家理工大学获得教育学硕士学位。作为资深培训师,Henry在澳大利亚、泰国、香港、新加坡和马来西亚等地他的客户包括IBM、东南亚洲际饭店集团,新加坡国家社会福利委员会等。

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